Mi proyecto

Muy buenas compañeros,como ya sabéis a lo que nos estamos dedicando estas semanas,es a nuestro proyecto.
Mi proyecto consiste en dar a conocer el patrimonio de Santa Cruz De Moya y de la serranía que rodea mi municipio,todo mediante salidas y visitas a diferentes puntos de gran interés,todo gratuito y financiado por la Asociación a la que voy a trabajar y siempre informando antes de la visita,durante,mediante dossier con la información y cuestionarios que se les pasaran al finalizar cada actividad.

Va dirigido a jóvenes de entre 16 y 21 años,de los pueblos adyacentes a Santa Cruz de Moya,inclusive este.
Se pretende que los jóvenes de hoy conozcan el ayer,de una forma divertida a la vez que conocen mejor a otras personas de otros municipios,reforzando el compañerismo,la solidaridad y la sabiduría.

Trabajaré a través de la Asociación la "Gavilla Verde" que hace mucho por sacar el pueblo "a flote".
Todos los trabajos que realiza esta Asociación ,son de subvenciones que piden anteriormente para poder llevar a cabo dichos proyectos.
Contaré con la ayuda de dos voluntarios,que en este caso tiene un gran peso en la Asociación,Pedro Peinado Gil,presidente de la Asociación, y M ª Carmen Monleón Jarque,vicepresidenta de dicha Asociación.
Me gustaría y sé que si tiene la oportunidad la Asociación,me dará luz verde para poder hacer realidad este proyecto.
Y para finalizar,os cuento como llevo el trabajo. Por ahora voy por las actividades,que consta de 3.
Tres salidas,la primera a visitar el Castillo de Moya,donde iremos todos juntos desde Santa Cruz De Moya en un autobús. Una vez allí haremos grupos y jugaran a encontrar una serie de objetos que tiene que ver con la historia del castillo,buscaran por todo el ,a través de un mapa que les dar.
Una vez encontrados los objetos,se pasará a contar una serie de datos curiosos,para acabar de llamar la atención de los jóvenes.

Y para finalizar la salida,se les pasará unos cuestionarios donde nos dará la opinión de la actividad,que es lo que han aprendido y que es lo que mas le ha llamado la atención.
La segunda salida consiste en una ruta por el pueblo de Santa Cruz,a través de planos,y explicaciones de los diferentes puntos estratégicos que vamos a visitar.

Y la ultima actividad que da por finalizado el  proyecto,consiste en la elaboración de pastas tradicionales,hechas de anís seco, azúcar y aceite,todo esto en un horno tradicional de leña.


Espero que os guste la idea,y espero que ha todos nos vaya bien esta ultima recta final.

 ¡¡¡¡ANIMO CHICOS QUE YA ESTAMOS!!!!

Continuamos con el temario...

Muy buenas compañeros,llevo un tiempo sin escribir pero como ya sabemos es que los trabajos nos quitan todo el tiempo... En clase la semana pasada estuvimos viendo varios vídeos sobre proyectos que se han llevado a cabo.

El primer vídeo que vimos fue sobre el proyecto de circo realizado en Barcelona,en la escuela de formación en el "Ateneo popular nou barris",una vez allí puedes seguir estudiando y pasar a la escuela profesional (que consta con instalaciones para ensayar) una vez cursado primaría.
Realizan talleres de circo en horario extraescolar.
Otro vídeo que estuvimos viendo fue el de la cárcel de Picassent,donde les dan la oportunidad a los presos que allí viven,de que filmen con una cámara lo que piensan y su día a día en la cárcel.
Me parece un proyecto muy bueno ya que da a los presos la oportunidad de expresarse y dar a conocer sus diferentes casos.

Esta semana hemos empezado tema nuevo ya donde empezamos a dar unas pinceladas de introducción sobre los derechos de autor.
El derecho de autor,es el derecho que tiene el creador sobre su obra.

DERECHOS DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL

• Derechos morales
• Derechos de carácter patrimonial ....... Relacionado con la explotación

                                                             ........ Compensatoria

SGAE : Sociedad general de Autores y Editores

1. Solo gestiona obras registradas
2. Actúa como monopolio y ellos intentan cobrar por defecto.
3. Los derechos son de por vida,se transfieren a herederos.
4. Tema de copias: Los autores con muchas obras registradas cobran de la SGAE bastante bien,si no es así se buscan otros medios parecidos a esta Sociedad.
5. Se quedan con el 10% de las ganancias de las entradas.

Como TASOC tendremos que pedir permiso a la SGAE antes de montar algún espectáculo en el que sea necesario avisar.

Acampada en Sierra de Ador.

Muy buenas chicos,no he podido resistir escribir en el blog sobre mi experiencia en la acampada que realizamos la semana pasada.
Para mí ha sido una experiencia muy buena,ya que nunca había tenido la oportunidad de poder irme como lo hicimos,ha sido mi primera vez y os aseguro que voy a repetir.
La gente que conocimos muy bien,pero me gusta la clase que me ha tocado y no la cambio jeje.
Las actividades que realizamos las hicimos con todas nuestras ganas,y la verdad es que a mi parecer salieron bastante bien,aun que siempre se puede mejorar,me gustaron.
Bueno y para terminar daros energías y un empujón para este ultimo mes....
CHICOS QUE YA TERMINAMOS!!!! Espero que aprobemos todos y si no es así no nos desesperemos.

Intervención al mundo de la música,y de las artes

En clase estuvimos viendo como es el mundo de la musica,las Artes Plásticas,Artes Literarias y las Artes Visuales.
Empezaré por datos que me resultaron bastante llamativos respecto a la música,como:
- En la Comunidad Valenciana hay más sociedades musicales federados que municipios tiene.
- Actualmente en las Sociedades Musicales no reciben ningún tipo de subvención de la Consellería.
Seguidamente estuvimos viendo un vídeo que recomiendo a todos por que me pareció bastante interesante. Cosiste en una entrevista a Pau Rausell,que podemos ver en la pagina enclavedeblog.com

En las Artes Plásticas vimos que hay que:
- Posibilitar el acceso
- Reconocer a los creadores.
- Difundir la creación.
- E intervenir para favorecer el interés y la afición por parte del público hacia estas artes.

Web recomendadas:   EART "Experimentem amb l'art"
                                    LIMINAL-GR- "Un espacio de difusión creativo"

A continuación  hablaros un poco de las Artes literarias, de como se crean.

- CREACIÓN
- PRODUCCIÓN/EDICIÓN (Un lento proceso y costoso)
Os escribo unos pasos que actualmente no se siguen pero que nunca esta de más que lo sepamos:

         - TRADUCCIÓN/CORRECCIÓN
         - DISEÑO
         - MAQUETACIÓN
         - PREMAQUETACIÓN
         - CORRECCIÓN DE PRUEBAS DE IMPRENTA (Galeradas)
         - FILMACIÓN DE FOTOLITOS.
A partir de aquí el proceso si que sigue como actualmente:

- COMERCIALIZACIÓN
    . COMUNICACIÓN/DIFUSIÓN
    . INTERMEDIACIÓN/DISTRIBUCIÓN
    . PRECIO

Y por ultimo,pero no por ello menos importante, comentaros un par de cosillas de las Artes visuales.

Creación.......Producción.....obra......comercialización,exhibición.... particulares o privados.

Un dato que me llamo mucho la atención fue que con solo exponer en un museo,y que la gente lo vea,la obra sube de valor al instante.

El teatro y la musica

Muy buenas,antes de irnos a pascuas,estuvimos viendo en clase; El teatro y la Musica.
Estos son los apuntes que cogí en clase,son las ideas principales,o que yo considero importantes.

                                      ......... No cobra, y si lo hacen son precios muy bajos, que mayormente sirven para                   el mantenimiento de la misma.

El teatro Amateur:                           

                                     ............ En la actualidad existen más de 100 Asociaciones Valencianas que realizan actividades culturales y sociales.

El Teatro Oprimido puede ser practicado por cualquier persona, aunque no sea artista,en cualquier lugar, no hace falta que sea en el teatro. BOAL 1975

- Proceso de liberación de personas.

- Es una formulación teórica y un método estético.

- Objetivo final,utilizar el teatro y las técnicas dramáticas como instrumento eficaz para la comprensión y alternativa a problemas sociales.

MÚSICA

Pertenece al Sector Privado

- Interviene mucha más gente. Es complejo por que según el tipo de música el funcionamiento de la creación es diferente.

- Existen muchos géneros.

- En vivo o grabado.

- Existen muchos trabajadores en la música. 

- FIGURAS PROFESIONALES DE LA MÚSICA ........... Managers

                                                                                 ..........  Representantes de Zona

                                                                                  .........   Productores de espectáculos

La industria discografica ha tenido una gran crisis y no es por la piratería como ellos dicen.

      LP'S...........CASETS

                                                              CASETS........... CD'S

A continuación de esto,se quedaron sin cambio de formato de CD a otra cosa,es ahí cuando entran en crisis. Pero aun así también tiene culpa de esto Internet.

INTERVENCIÓN EN EL MUNDO DE LA MÚSICA

- Potenciar el acceso a la creación.

- Apoyo a los creadores.

- Difusión de la creación.

                                   

El Teatro

Después de unas vacaciones cuesta ponerse otra vez en marcha,y nada mejor que empezar con una sesión de expresión corporal.
La clase que dimos el viernes, fue para mí una de las mejores que hemos realizado en todo el curso.
Todas las actividades que realizamos fueron divertidas,la que más me gusto fue en la que nos poníamos en pareja y un compañero era el encargado de decir una parte del cuerpo y a continuación otra,las cuales teníamos que juntar con la pareja que nos había tocado.
En clase de teoría estuvimos dando el teatro.

Donde hoy en día debido a la crisis no se invierte casi en obras nuevas,y esto genera que las obras que se están produciendo sean repetidas,para así no gastar en materiales y reutilizar los que ya tienen.
Hoy en día en la actualidad se trabaja a % con la taquilla,cosa que antes era imposible de creer.
Con las ganancias de la taquilla se pagan los gastos de la obra.
En la actualidad lo que más funcionan son los monólogos y las obras de costes baratos,o pequeñas compañías que crean su propio espacio, compañías que buscan en el exterior.
También estuvimos viendo el equipamiento de un teatro y los planos de este para así ubicarnos mejor.
Os pongo el ejemplo del nuevo teatro La Rambleta.

El arte

EL ARTE

Yo lo definiría como una forma de comunicación simbólica mediante la cual se expresan ideas,emociones o en general una visión del mundo.
Con la nueva reforma educativa que quieres hacer,pretenden quitar horas lectivas a la asignatura de Plástica y Música.

Con esto tocan parte del arte que hoy en día conocemos. En mi opinión deberían de dejar las mismas horas o incluso me atrevería a decir que pusiesen más,para así fomentar la imaginación y la creación de nuevos artistas.
El arte,digamos que es subjetivo y su significado es difícil de encontrar.

Las fases del proceso de creación son las siguientes:

1º CREACIÓN. Momento en el que se generan las ideas,y una vez la idea esta clara pasa a su protección,mediante los derechos de autor,asociaciones profesionales...
2º PRODUCCIÓN/SERVICCIÓN.
3º DISTRIBUCIÓN/COMERCIALIZACIÓN
4º CONSUMO

Para intervenir en el mundo de las artes:

- Posibilitar el acceso a la creación
- Reconocimiento de los creadores
- Difusión de la creación

Respecto al trabajo que realizamos en clase sobre los museos,mi grupo en el ultimo momento cambiamos de museo,y lo hicimos sobre el museo De Historia de Valencia.

Fuimos a visitarlo para poder hacer la valoración que el profesor nos había pedido.
En mi opinión el museo me gusto. Al no ser de Valencia,encontré en el varias curiosidades que me llamaron la atención.
El museo en si estaba bastante descuidado en lo que a tecnología me refiero, debido a que en el la gran mayoría de la información la sacas de vídeos que vas viendo durante el recorrido,y muchos de estos vídeos no funcionaban,haciendo así mas dificultoso que te enterases de la historia.
La realización de este trabajo me ha resultado muy buena y muy cultural,ya que me he aprendido muchas cosas de la ciudad donde ahora resido.
Aquí os dejo la pagina del museo por si os interesa http://www.valencia.es/mhv/cas/index.php